Chị Dân ngay lập tức phong tỏa ngăn kéo đựng hàng chục cuốn Nữ hoàng Ai Cập của con gái. Nhưng vài ngày sau, một tập truyện khác lại xuất hiện trong cặp sách. Hỏi ra mới biết, ở tiểu học, bạn nào cũng có vài cuốn nên mẹ cấm thì con mượn của bạn khác.
Em Nguyễn Hồng Chân Cương, học sinh lớp 4 trường tiểu học Nguyễn Việt Hồng, TP HCM, cho biết: “Em thích đọc truyện tranh của Nhật như Nữ hoàng Ai Cập, Thám tử Conan vì ít chữ, các tình tiết hồi hộp”. Nhiều năm qua, Doremon, Pokemon, Asari tinh nghịch, Con nhà giàu lôi kéo sự thu hút của các em chỉ vì tranh nhiều, chữ ít, giàu tính tưởng tượng. Nội dung của đa số truyện đều chung một motive là nhân vật trở thành vị cứu tinh của xã hội, chống lại cái ác, bảo vệ cái thiện. Kèm theo đó là những câu chuyện tình lãng mạn mà người lớn đọc xong cũng bị sốc. Cô Nguyễn Thị Út, phụ huynh em Hồ Nguyễn Hương Giang (9 tuổi), quá bất ngờ khi xem qua cuốn Nữ hoàng Ai Cập, trong đó có những câu như: "Đây là lần đầu tiên trong đời mình thấy người khác phái dầm mình trong nước... tại sao cơ thể ta nóng bừng lên thế này" (truyện Nữ hoàng Ai Cập). Những hình vẽ nóng bỏng và tình cảm yêu đương cứ xuyên suốt 40-50 tập truyện.
Theo các chuyên gia tâm lý, những loại truyện này ít nhất cũng phải dành cho các em lứa tuổi từ 15 trở lên. Tuy nhiên, có rất ít quyển ghi rõ ngoài bìa "truyện dành cho tuổi 15" như Dear boy, Con nhà giàu. Còn lại, nội dung "người lớn" tương tự nhưng không có dấu hiệu gì để quy định tuổi dành cho độc giả.
Các loại truyện này được bán nhan nhản bên ngoài các trường học cấp 1, cấp 2. Giá cho thuê 500 đồng một cuốn mới, truyện cũ bán 2.000 đồng/cuốn. Anh Cường, bán sách gần trường Trần Quang Diệu và Đoàn Thị Điểm, TP HCM, cho biết: “Loại sách truyện tranh Nhật Bản ở đây bán chạy vì hình vẽ hấp dẫn, nội dung đa dạng hơn truyện Việt Nam”. Kèm theo đó là vô số những hình ảnh, mẫu đồ chơi, dao, kiếm, súng được bán theo sở thích của học sinh. Nhiều phụ huynh do bận rộn và cũng chẳng thấy con có dấu hiệu gì bất thường khi ở nhà nên cứ cho đọc.
Cô Nguyễn Thị Thanh Nhàn, giáo viên dạy lớp 4 trường TH Đinh Công Tráng (quận 8, TP HCM), cho biết: “Là giáo viên tôi chỉ có thể khuyên các em không nên đọc loại truyện trên do nhiều cuốn có hình vẽ quá kích thích, đa số lời thoại là loại văn nói khiếm nhã như cưa, hổng dám đâu, cho má nhận không ra " .
Dù gần đây, các nhà xuất bản đã có cố gắng cho ra đời Danh nhân đất Việt, Thần đồng đất Việt, Cô tiên xanh nhưng cũng chưa cạnh tranh nổi với làn sóng truyện tranh hiện đại nước ngoài. Báo Nhi đồng được bán gần như bắt buộc cho học sinh, nhưng do hình thức báo quá đơn điệu và nội dung cũng chưa hấp dẫn nên các em học sinh lớp 1, 2 chỉ mua về để tô màu là chính. Tôn Bảo, học sinh một trường tiểu học quận Tân Bình, ca cẩm: "Trường cháu phát động học sinh tham dự giải Lê Quý Đôn trên báo. Nhưng bọn cháu cũng chỉ xem chỗ có bài dự thi, còn báo Nhi đồng không hay bằng Thám tử Conan".
Theo bà Phạm Thị Kim Oanh, chuyên viên Phòng Giáo dục tiểu học, Sở Giáo dục TP HCM, quan trọng nhất phải là phụ huynh định hướng các loại sách cho con em mình. Phải chọn những câu chuyện có tính nhân văn, nhân bản, như thế mới giáo dục được nhân cách của các em ngay từ khi còn nhỏ. "Nếu các em còn nhỏ mà đã đọc truyện của người lớn thì hiện tượng yêu sớm, trầm cảm chắc chắn sẽ diễn ra", bà Oanh cảnh báo. Số lượt đọc:
39789
-
Cập nhật lần cuối:
18/09/2008 05:02:28 PM
|
2 |
Thật là kinh tởm Học sinh tiểu học bây giờ người lớn có thể coi là một đứa trẻ nhưng mà không nhỏ tí nào đâu bởi vì nhữnh cuốn truyện dành cho tuổi mới lớn đọc nhưng mà bọn trẻ tiểu học chúng đã đọc hết. Vì thế tôi khuyên các bật phụ huynh hãy quan tâm con em chúng ta đang làm gj và đang đọc truyện gì! Nghĩ lại... Ồh, Nữ Hoàng Ai Cập, mặc dù là con trai nhưng hồi bé mình vẫn đọc ké của chị...
Nhiều chuyện của VN hay, có tính giáo dục như Cô Tiên Xanh... Ngày trước bố mẹ cũng cấm đọc truyện, nên toàn phải giở mấy cuốn đó ra đọc. Giờ nghĩ lại thấy mấy cái hậm hực của mình trẻ con quá :)! (Hãy gõ tiếng Việt có dấu bằng chế độ gõ tiếng Việt dưới đây (hoặc trình tiếng Việt Unikey, Vietkey của máy bạn) để ý kiến của bạn sớm được đăng ) | Thông tin liên quan: Thập ngũ điểm sớ26/12/2008 07:17' PM Ngày xưa, khi có việc cần kíp, người ta thường dâng sớ lên vua. Nhưng trước đây, chỉ nghe nói đến việc quan lại, chí sĩ dâng sớ mà chưa nghe nói đến việc trẻ con dâng sớ... Sửa lại từ tiểu học07/12/2005 08:09' AM Dư luận xã hội hiện nay đang nói nhiều về nhu cầu có một sự cải cách về giáo dục. Nhu cầu có là có thực. Nền giáo dục của chúng ta đã đi qua một chặng đường dài. Trong một hoàn cảnh hết sức khó khăn, nó đã làm được rất nhiều việc. Nhưng giờ đây đất nước đang đứng trước những cơ hội và thách thức mới, tất yếu giáo dục phải cải cách, phải thay đổi. Ngẫm cười... éo le21/11/2005 12:50' PM Bức xúc chuyện “trồng người”, bạn đọc Lý Quốc Nam đã gửi 3 mẩu chuyện nhỡn tiền, đang tồn tại một cách vô lý, để rồi chúng ta cùng ngẫm cười... cho hai chữ nhân tình. Người thầy với việc giúp học sinh sửa chữa sai sót18/11/2009 08:49' PM Quá trình giáo dục, về một phương diện nào đó là quá trình bồi đắp dần cái hay và quá trình uốn nắn chỗ lệch lạc. Trường chứ không phải chợ07/07/2009 09:39' AM Tình trạng các vị phụ huynh phải đi xếp hàng, “ăn chực nằm chờ” từ... nửa đêm, tôi nói cái từ này có thể hơi khác nhưng có thể coi đó là hiện tượng đáng mừng, bởi vì cho thấy các vị đã rất quan tâm đến giáo dục con em mình. Nhưng nó cũng là một hiện tượng rất đáng suy nghĩ, cũng có thể dùng từ đáng buồn, với tư cách một người đã từng tham gia quản lý ngành giáo dục, đôi khi tôi còn cảm thấy xấu hổ. Hãy gắng lên, phụ huynh ơi!20/02/2009 04:37' PM Ấn tượng khó phai nhất hiện hình ở cổng các trường học từ mẫu giáo tiểu học, phổ thông cơ sở thời điểm đầu và cuối mỗi buổi học. Đó thật sự là một khu triển lãm mọi hình thái chăm lo con cái nhất trên đời Thập ngũ điểm sớ26/12/2008 07:17' PM Ngày xưa, khi có việc cần kíp, người ta thường dâng sớ lên vua. Nhưng trước đây, chỉ nghe nói đến việc quan lại, chí sĩ dâng sớ mà chưa nghe nói đến việc trẻ con dâng sớ... Trẻ em đã được nuôi dưỡng như thế nào?17/06/2008 09:14' AM Trẻ em chúng ta ngày nay được nuôi dạy về vật chất và tinh thần đầy đủ tiện nghi hơn lớp trẻ ngày xưa rất nhiều. Chúng ăn uống có nhiều dinh dưỡng và ngày ngày tiếp thu những chương trình giảng dạy cách tân nơi nhà trường, tiếp cận những phương tiện giải trí hiện đại mà trẻ em ngày xưa có nằm mơ cũng không thấy... Giáo dục Việt Nam: Cuộc thảo luận còn tiếp diễn26/03/2008 08:41' AM Nếu năm 2006, ngành giáo dục Việt Nam phải chịu đựng những sự kiện gây sốc làm tổn thương đến uy tín của mình, thì năm 2007 diễn đàn giáo dục đã mở rộng và thu hút sự chú ý của dư luận vào những vấn đề thực sự quan yếu... Năm mới, buồn vui với giáo dục04/03/2008 06:02' PM Trong bài viết "Năm mới, chuyện cũ" trên Tia Sáng đầu năm 2007, nhân bàn về hướng giải quyết những chuyện cũ tồn đọng trong giáo dục và khoa học từ nhiều năm trước tôi có bày tỏ hy vọng sẽ được thấy trong năm 2007 những biến chuyển mạnh mẽ và nhanh chóng bù lại sự chậm trễ của chúng ta so với thế giới trước yêu cầu hội nhập quốc tế ngày càng gay gắt. Nhưng nay nhìn lại dường như chúng ta vẫn còn loay hoay chưa tìm thấy lối ra để thoát khỏi tình trạng rối ren bùng nhùng tùừlâu đã kìm hãm giáo dục và khoa học VN... Bài khác: Chất lượng giáo dục phổ thông một vấn đề cấp bách (phần 2)11/11/2003 03:51' PM 4. Bệnh hiện đại mà không hài hòa 5. Xa rời cuộc sống 6. Coi nhẹ khoa học tư duy 7. Quá chậm trong việc đổi mới cách dạy, cách học 8. Phải đổi mới quản lý giáo dục... Chất lượng giáo dục phổ thông – một vấn đề cấp bách11/11/2003 03:51' PM 1. Vấn đề đặt ra sau kỳ thi tuyển sinh Đại học 2003. 2. Phải nắm thật chắc quy luật cơ bản về chất lượng giáo dục. 3. Bệnh tham kiến thức... Chương trình phân ban THPT: 90% học sinh không hiểu bài11/11/2003 03:51' PM Theo chương trình của Bộ GD - ĐT thì hình như việc phan ban đã đi quá lệch so với cái tên của nó, sao lại chỉ có hai ban A và C khi mà thi ĐH hiện vẫn theo bốn khối A, B, C, D? Báo động về tình trạng học sinh học văn ngày càng kém10/11/2003 03:51' PM Theo kết quả sơ bộ kỳ thi đại học năm nay có gần 10.000 bài thi bị 0 điểm, trong đó môn văn chiếm phần không nhỏ. Cũng sau kỳ thi đại học này, nhiều bài phân tích, bình giảng văn, thơ của các sĩ tử đã khiến các thầy, cô giáo trực tiếp làm công tác giảng dạy cũng như các cán bộ trong ban chấm thi phải lên tiếng trước công luận, rung một tiếng chuông buồn báo hiệu về một thực tế: học sinh ngày càng cảm thụ các áng văn hay, các bài thơ truyền cảm bằng những tư duy rất thường, nếu không muốn nói là thô tục... Chỉ số chất lượng giáo dục Việt Nam đạt 3,79/10 điểm10/11/2003 03:51' PM Thông số trên được Bộ Kế hoạch - Đầu tư đưa ra tại hội nghị về chất lượng giáo dục và kỹ năng sống do Viện Chiến lược và Chương trình giáo dục vừa tổ chức mới đây tại Hà Nội. Chỉ số này của Việt Nam cao hơn Indonesia nhưng thấp hơn Thái Lan.... Trẻ em nói về học tập: ''Chúng con mệt lắm rồi!''04/11/2003 03:51' PM Vừa qua, tại diễn đàn dành cho trẻ em do Ủy ban Dân số-Gia đình-Trẻ em quận 4 tổ chức, các em đã lên tiếng về những bức xúc của mình xung quanh vấn đề học tập. Xin hãy lắng nghe và suy nghĩ. Hướng nghiệp sớm cho học sinh02/11/2003 03:51' PM Có bao nhiêu người trên 18 tuổi ở nước ta khẳng định chắc chắn rằng họ đã được hướng nghiệp rõ ràng, đầy đủ khi họ chuẩn bị rời ghế phổ thông? Thực tế là, phần đông học sinh đến đầu lớp 12 (hoặc nhiều trường hợp muộn hơn) khi đặt bút làm hồ sơ thi vào ĐH-CĐ... mới vỡ lẽ rằng các em biết quá ít, quá nông về các nghề nghiệp trong xã hội. |